我們先來說說這三科的特點和共同之處是什么？老師說：素描，速寫，色彩這三科是包含了開始美術(shù)學習的從低到高三個階段，在剛開始學習時，我們可以把這三科看成是一個問題，再慢慢地去分開考慮，而不是分成三個不同的問題進行看待，如果當成三個不同的問題來看的話，容易造成一個誤區(qū)，就是學習差異變大，知識結(jié)構(gòu)變得不一樣，比如像繪畫中出現(xiàn)素描好但色彩不會畫，或者素描好但速寫不行等問題，其實這些都是知識結(jié)構(gòu)出現(xiàn)了問題。北京十大畫室的老師說實際上這三科都是有共性的，只要一科學得好，其他兩科也不成問題。所以在開始學習的階段我們應(yīng)該找到這三科的共同點開始學習，然后再找找差異在哪里。這三科相同的點是在于對造型的把握，如果在形的方面出現(xiàn)問題，那就在其他方面也會出問題，對學習考試也會有影響。再來說說針對不同的科目出現(xiàn)的難點和特點我們應(yīng)該在學習的過程中如何來把握這些？老師回答說：其實我們考試的主要就是考美術(shù)藝考生學習的基礎(chǔ)和應(yīng)變能力，首先就是要把基礎(chǔ)打好，養(yǎng)成一個良好的習慣，然后在開始下一輪的學習，我相信這會事半功倍。如果只是單純的學習一個畫畫技巧，沒有把所有知識都融會貫通的話，在之后的學習中就會很吃力。接著來問，在這三科的學習中我們在時間上應(yīng)該怎么來規(guī)劃？北京美術(shù)培訓班的老師回答說：在開始美術(shù)學習的初級階段，素描的學習更為重要，因為素描需要從零開始，所以需要花費更多的時間；速寫是從接觸繪畫就一直在畫的內(nèi)容，是一個可以短期對手、眼、心進行的訓練；色彩是需要在素描和速寫有一定的基礎(chǔ)后進行訓練，因為色彩體系還要歸到造型體系里，如果不在造型體系里的色彩就沒有意義。最后一個問題就是在這三科考試中老師有什么好的建議？北京美術(shù)培訓班的老師說：主要還是要找到這三科的共性，找到內(nèi)在的聯(lián)系，問題才能迎刃而解！