中央美術(shù)學(xué)院2024年

本科招生線上考試試題解析

專業(yè)：中國(guó)畫、造型藝術(shù)、實(shí)驗(yàn)與科技、文物保護(hù)與修復(fù)

科目：命題創(chuàng)作

考試題目：

我 愛 你

試題解析：

這是一個(gè)考試命題，更是一個(gè)藝術(shù)家面對(duì)生活、面對(duì)我們所在的世界、面對(duì)我們所處的時(shí)代、面對(duì)我們所熱愛追求的藝術(shù)和理想、面對(duì)我們珍愛的生命和可貴的精神的永恒命題。青春是可愛的年華，是朝氣蓬勃的，是熱烈真誠(chéng)的。“我”因?yàn)閼汛?mèng)想，心中有愛，所以熱情擁抱生活，敢于表達(dá)自己，有著向熱愛的一切說(shuō)出“我愛你”的勇氣，“愛”自己的祖國(guó)和家鄉(xiāng)，愛父母和親人，愛朋友和戀人，愛夢(mèng)想和拼搏，愛不夠完美但一直勇敢面對(duì)困難和挑戰(zhàn)的自己。繪出你心中所愛，讓我們感受到你的真誠(chéng)和勇氣，青春也會(huì)因此有了勇往直前的無(wú)窮力量和創(chuàng)造奇跡的靈感源泉！

專業(yè)：書法學(xué)

科目：書法創(chuàng)作

考題內(nèi)容1：

翠竹并奇石，蒼松留古柯；

明窗坐相對(duì)，試問興如何？

考題內(nèi)容2：

山館長(zhǎng)寂寂，閑云朝夕來(lái)；

空庭復(fù)何有，落日照青苔。

試題解析：

主要考查考生對(duì)漢字造型結(jié)構(gòu)的基本掌握能力，以及對(duì)通篇章法的調(diào)控能力。在書寫中需體現(xiàn)出嚴(yán)謹(jǐn)?shù)姆ǘ炔⒛茌^為輕松自如地表達(dá)，藉此考查考生平時(shí)對(duì)經(jīng)典碑帖的臨習(xí)與運(yùn)用等綜合學(xué)習(xí)情況。

專業(yè)：藝術(shù)設(shè)計(jì)、藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)、城市藝術(shù)設(shè)計(jì)

科目：綜合設(shè)計(jì)

考試題目：

創(chuàng)造新需求

時(shí)代要求設(shè)計(jì)師解決經(jīng)濟(jì)社會(huì)高質(zhì)量發(fā)展和人民群眾高品質(zhì)生活中遇到的問題。

請(qǐng)你從經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和人們?nèi)粘Ｉ钏龅降膯栴}中發(fā)現(xiàn)一種新的需求，設(shè)想一種物品、場(chǎng)景或方案解決這個(gè)問題，滿足這種需求。

試題解析：

新時(shí)代對(duì)設(shè)計(jì)師的要求不僅局限于創(chuàng)造美觀、實(shí)用的產(chǎn)品，而是更深層次地參與經(jīng)濟(jì)社會(huì)的高質(zhì)量發(fā)展和提升人民群眾的生活品質(zhì)。這要求設(shè)計(jì)師具備更廣闊的視野，不僅關(guān)注設(shè)計(jì)本身，還要關(guān)注其作為設(shè)計(jì)系統(tǒng)在社會(huì)、經(jīng)濟(jì)和環(huán)境等方面的影響和作用。

環(huán)境污染、能源消耗、城市擁堵、老齡化社會(huì)、環(huán)境保護(hù)、可持續(xù)發(fā)展、科技創(chuàng)新等在經(jīng)濟(jì)社會(huì)高質(zhì)量發(fā)展過(guò)程中所遇到的問題；健康管理、教育資源獲取、工作效率、心理健康、休閑娛樂等人民群眾高品質(zhì)生活中的需求可能涉及到健康、教育、娛樂、居住環(huán)境的改善等方面，都是需要作為設(shè)計(jì)師探索如何通過(guò)創(chuàng)新設(shè)計(jì)來(lái)改善與提質(zhì)。

考題希望考生具備對(duì)生活、對(duì)社會(huì)敏銳的觀察能力、深入的分析能力與積極的創(chuàng)新能力，發(fā)現(xiàn)問題并回應(yīng)新時(shí)代的社會(huì)發(fā)展趨勢(shì)需求，重新思考曾以為理所當(dāng)然的系統(tǒng)運(yùn)轉(zhuǎn)模式和問題解決方式，需要在新的問題意識(shí)與需求下，尋找前進(jìn)方向和實(shí)踐的最優(yōu)解方案。

專業(yè)：美術(shù)學(xué)(中外合作辦學(xué))

科目：美術(shù)鑒賞

考試題目：

藝術(shù)史中的群像作品

試題解析：

今年的考試仍然以“角色扮演”的方式考核美術(shù)鑒賞基礎(chǔ)知識(shí)和綜合能力。其中“美術(shù)鑒賞”科目要求學(xué)生扮演美術(shù)鑒賞老師的角色，從《美術(shù)鑒賞》教材中選擇8件繪畫或雕塑的群像作品，編撰一份美術(shù)鑒賞專題課的教案。這其中既包含高中《美術(shù)鑒賞》這門課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，要求考生作為美術(shù)鑒賞老師能熟練掌握世界名作的作品信息，又考核考生以“群像”為主題進(jìn)行美術(shù)鑒賞專題課的策劃能力。教案還要求對(duì)課程目的、意義、內(nèi)容和授課方法進(jìn)行充分的說(shuō)明。對(duì)8件作品各100字的說(shuō)明則是要向?qū)W員介紹在這個(gè)鑒賞課語(yǔ)境中的作品。

除此之外，“美術(shù)鑒賞”科目還考核考生繪畫和設(shè)計(jì)能力。作品小構(gòu)圖要求一定的繪畫造型基礎(chǔ)，而課程手冊(cè)的折頁(yè)和排版是考察考生的版式設(shè)計(jì)能力。

專業(yè)：美術(shù)學(xué)(中外合作辦學(xué))

科目：綜合素質(zhì)考核

考試題目：

我的美術(shù)鑒賞課

試題解析：

“綜合素質(zhì)”科目的題目為“我的美術(shù)鑒賞課”，要求考生結(jié)合自己美術(shù)鑒賞專題課的內(nèi)容，為觀眾進(jìn)行10分鐘課程講授，考查考生的邏輯思維、語(yǔ)言表達(dá)、儀態(tài)儀表和臨場(chǎng)應(yīng)變等綜合素質(zhì)。

北京成功軌跡畫室央美?？紱_刺班用實(shí)力印證教學(xué)實(shí)力！近五年，2023年斬獲合格證301張+兩狀元四榜眼；2022年斬獲合格證306張+三探花；2021年斬獲合格證306張+四狀元兩榜眼一探花；2020年斬獲合格證418張+五狀元；2019年斬獲合格證287張+一狀元四榜眼三探花！這里是央美突破自己的聚集地；這里是央美狀元探花榜眼的誕生地，這里是奔赴央美如愿上岸的啟航處！