素描是美術(shù)生學(xué)習(xí)繪畫的重要技巧和方法，也是美術(shù)生參加美術(shù)高考的重要繪畫能力，那么美術(shù)生應(yīng)該怎樣在美術(shù)高考中去的好的成績(jī)呢?今天北京畫室小編老師就給大家分享一下美術(shù)生素描學(xué)習(xí)的方法技巧和作畫步驟。

相對(duì)來(lái)說(shuō)，在高考大多數(shù)人像寫生或者默寫的考題中構(gòu)圖是比較簡(jiǎn)單的，然而在設(shè)計(jì)素描中一旦要求考生自行組織物品和畫面，能否進(jìn)行合理有趣的構(gòu)圖便是考查的重中之重。通常，一幅作品的構(gòu)圖能反映出創(chuàng)作者的情感和審美趣味。構(gòu)圖不僅要求把對(duì)象安排得當(dāng)，還涉及畫面空間安排與構(gòu)成趣味。

1、 畫面分割的形式

在以往我們以素描為媒介所進(jìn)行的練習(xí)中，大多是對(duì)靜物或者人物的寫生，而中央美術(shù)學(xué)院設(shè)計(jì)學(xué)院幾年來(lái)的考試都采取默寫的方式，其目的是考查考生是否有主動(dòng)創(chuàng)造的意識(shí)。如果考生對(duì)畫面的空間與構(gòu)圖有主觀的表現(xiàn)，無(wú)疑在同類考卷中能夠勝出一籌。

構(gòu)成可以簡(jiǎn)單的這樣理解，它是從物象的形態(tài)中提煉出的點(diǎn)、線、面或者圓形、方形、三角形等的基本形式以審美的意識(shí)進(jìn)行的一種組織。它最為重要的特點(diǎn)是創(chuàng)作者的主觀、理性的表現(xiàn)。

在設(shè)計(jì)素描中，畫面的內(nèi)容不再是客觀、被動(dòng)的對(duì)自然的模擬，而是按照創(chuàng)作者的審美要求進(jìn)行的主動(dòng)創(chuàng)造。因此，畫面中的對(duì)象或者場(chǎng)景因?yàn)椴怀Ｒ?jiàn)而具有奇異的、充滿聯(lián)想的視覺(jué)沖擊力，也就是常說(shuō)的"陌生感"，而畫面也因此呈現(xiàn)出超現(xiàn)實(shí)的意味。

2、 圖與底的趣味

任何形都是由圖與底兩部分組成的。一般來(lái)說(shuō)，成為視覺(jué)對(duì)象的被稱為"圖"，其周圍的空間被稱為"底"。在一幅素描作品中，圖與底是共存的。因此在創(chuàng)作中要關(guān)注圖與底的關(guān)系，使他們互相襯托、互相關(guān)聯(lián)，形成完美有趣的視覺(jué)效果。

在構(gòu)圖的主體與中心確立之后，不能忽略畫面與邊框的關(guān)系。如果畫面自身具有較強(qiáng)的完整性和獨(dú)立性，構(gòu)圖的重點(diǎn)應(yīng)該表現(xiàn)在形與形之間的關(guān)系上。

畫面中的空白處，也就是常說(shuō)的"底"，也是畫面構(gòu)成的重要部分。

如果畫面有內(nèi)容延伸的邊框之外，那么邊角的形狀、比例等要謹(jǐn)慎地處理，這時(shí)候更要注意到畫面中構(gòu)成力量的均衡。

3、 特殊的透視

在構(gòu)圖中，觀察者視平線的高低會(huì)產(chǎn)生不同的視覺(jué)感受。有時(shí)候在創(chuàng)作中角度夸張的透視會(huì)讓畫面產(chǎn)生特殊的審美趣味。

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